Публичный доклад
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад комбинированного вида №10 «Теремок» г. Зеленогорска

за 2010 – 2011 учебный год

Информационная справка:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №10 «Теремок» открыто в 1964 году.  С 2005 г. (после окончания капитального ремонта и реконструкции) в ДОУ функционируют группы круглосуточного пребывания детей и коррекционная группа для детей с задержкой психического развития.

Заведующий МБДОУ д/с №10  Ганичева Людмила Владимировна. - педагог 1 категории, ветеран завода ПО ЭХЗ, ветеран Атомной промышленности. Неоднократно награждена грамотами Администрации ЗАТО г. Зеленогорска, Управления образования администрации ЗАТО г. Зеленогорска за большой личный вклад в воспитание детей дошкольного возраста.

Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Быкова Людмила Николаевна  – педагог 1 категории, Неоднократно награждена грамотами Администрации ЗАТО г. Зеленогорска, Управления образования администрации ЗАТО г. Зеленогорска за большой личный вклад в воспитание детей дошкольного возраста.

ДОУ расположено в экологически чистом районе г. Зеленогорска  по адресу:

ул. Мира 25 «Б».

Телефоны: (8-391-69) 3-45-16; 3-31-41? 4-00-11

E-mail:dou10@krasmail.ru, dou10director@yandax.ru, dou10metodist@yandax.ru

Общая характеристика

В 2007 г. ДОУ получило лицензию Службы по контролю в области образования Красноярского края на образовательную деятельность (серия А, регистрационный № 284344 от 06.11.2007 г.), в 2010 г. в связи с переименованием лицензия была переоформлена (серия А № 339444 от 15.04.2010 г.), свидетельство о государственной аккредитации (регистрационный № 683 от 16.01.2009 г.).

ДОУ рассчитано на 140 детей от 2 до 7 лет. Комплектуется в сентябре Управлением образования администрации ЗАТО г. Зеленогорска.В апреле каждого года через городскую медико­-психолого-­педагогическую комиссию на основании предоставленных документов ребенка формируется коррекционная группа. По социальному запросу населения города формируется необходимое количество групп круглосуточного пребывания детей.

Воспитанники ДОУ

В 2010 г. в ДОУ было укомплектовано 8 групп, которые посещали 127 детей:

  • 1 ясельная группа (от 2 до 3 лет) – 15 детей;
  • 2 ясельная группа (от 2 до 3 лет) – 15 детей;
  • 1 младшая группа – 20 детей;
  • 1 средняя группа – 19 детей;
  • 2 средне-старшая группа – 15 детей (круглосуточное пребывание);
  • 1старше-подготовительная  группа – 15 детей (круглосуточное пребывание);
  • 2 подготовительная группа – 18 детей;
  • Коррекционная группа – 10 детей.

Среди воспитанников: мальчиков 53,5% и девочек 46,5%.

Состав семей воспитанников:

Количество семей – 127

  • Количество многодетных семей – 9
  • Количество семей с одним ребенком – 64
  • Количество неблагополучных семей – 1
  • Неполные семьи – 44
  • Количество  опекаемых детей – 3
  • Малообеспеченные семьи – 11
  • Количество рабочих –58, служащих –132, безработных -21.
  • Образовательный уровень: высшее –56, среднее специальное –97,
  • среднее –57.

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из полных семей.

Кадровое обеспечение воспитательно­-учебного процесса

Педагогический процесс в ДОУ обеспечивают специалисты:

  • заведующий;
  • заместитель заведующего по воспитательно-методической работе;
  • учитель­-логопед;
  • учитель-дефектолог;
  • педагог-­психолог;
  • музыкальный руководитель;
  • инструктор по физической культуре;
  • 16 воспитателей.

Из них имеют:

  • высшее образование – 12 чел.;
  • среднее специальное педагогическое – 9 чел.;
  • неполное высшее образование – 2 чел.;
  • I квалификационную категорию –8 педагогов;
  • II квалификационную категорию – 7 педагога.

С воспитанниками работает высококвалифицированный педагогический коллектив.

 

Условия обучения и воспитания

Развивающая предметная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.

В ДОУ имеются:

  • кабинет заведующего;
  • методический кабинет;
  • кабинеты психолога, дефектолога  и логопеда;
  • медицинский кабинет;
  • изолятор;
  • физиопроцедурный и массажный кабинеты;
  • физкультурный зал;
  • музыкальный зал;
  • «мягкая комната»;
  • комната для психологической разгрузки детей;
  • музей-студия «Русская мозаика»;
  • групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей;
  • помещения, обеспечивающие быт, и т. д.
  • спортивная площадка со спортивным комплексом на улице;
  • участки для прогулок детей;
  • экологический центр;
  • огород;
  • площадка со сценой для театрализованной деятельности.

Все кабинеты оснащены современным оборудованием.

Можно сделать вывод, что в ДОУ хорошая материально­-техническая база, грамотно организованная предметно­-развивающая среда.

Управление ДОУ

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ и Уставом учреждения. МБДОУ д/с №10 находится в подведомственности Управления образования администрации ЗАТО г. Зеленогорска. Управление ДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления. 
Формами самоуправления ДОУ являются:
  • Общее собрание трудового коллектива ДОУ;
  • Совет педагогов ДОУ;
  • Попечительский совет ДОУ;
  • Общее собрание родителей.
Непосредственное управление ДОУ осуществляется заведующим. Заведующий ДОУ действует на принципах единоначалия, решает все вопросы деятельности ДОУ, не входящие в компетенцию Учредителя.

Обеспечение безопасности. Организация питания

Безопасность детей и сотрудников ДОУ обеспечивают работники находящиеся в штате учреждения (сторожа, вахтёры), а также лицензированные частные охранные агентства: «Центурион» - система видеоконтроля, «Багира» - тревожная кнопка. Оплата охранных услуг осуществляется за счет бюджетных средств. Сигнал пожарной тревоги непосредственно выведен на диспетчерский пульт пожарной части.

В ДОУ организовано 4­ разовое питание на основе примерного 20­ дневного меню, разработанного технологом по питанию МБУ ЦОДОУ в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, согласованное с региональным управлением №42 ФМБА России.

В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки или витаминизированные напитки. В ежедневный рацион питания включены фрукты и овощи. В меню круглосуточных групп включён вечерний кефир.

Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.

Здоровье воспитанников

В ДОУ налажена система взаимодействия всех служб:

  • Медицинской
  • Воспитательной
  • Методической
  • Социальной
  • Хозяйственной
  • Экономической

Оздоровительная работа включает в себя комплекс мероприятий по неспецифической профилактике (закаливание в сочетании с массажем и гимнастикой), выработана и апробирована система закаливающих процедур в течение всего дня.

В работе используются современные оздоровительные технологии:

  • Точечный массаж биологически активных точек в течение дня
  • Дыхательная гимнастика в утреннее время и коррекционная после дневного сна
  • Утренняя зарядка и динамическая зарядка после сна
  • Закаливание носоглотки, гортани травяными настоями
  • Ежедневное закаливание по различным методикам с учётом возрастных особенностей детей;
  • Музыкотерапия на музыкальных занятиях, на занятиях с педагогом – психологом

Общая заболеваемость за 2010 г. составила 304 случая, в т. ч.:

  • простудная – 255 сл.;
  • инфекционная – 19 сл.;
  • другие заболевания – 30 сл.

Посещаемость за 2010 г. составила 5228 д/дней.

Приведенные данные подтверждают результативность оздоровительной работы с детьми. Проблемой остается заболеваемость детей после праздников и выходных (так называемая "родительская" заболеваемость). Ее уровень по-прежнему достаточно высок.

Учебный план и режим работы ДОУ

Содержание образовательного процесса.

 

В группах общеразвивающей направленности ДОУ осуществляет дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.

                 ДОУ реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах компенсирующей направленности (ЗПР) с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в   психическом развитии   детей с ограниченными возможностями здоровья.  Приоритетное направление обеспечивается   на коррекционных занятиях, проводимых  учителем-дефектологом, интеграцией в общеобразовательную программу программ и  технологий, направленных на   коррекцию недостатков в   психическом развитии   детей.

Воспитательно–образовательный процесс в ДОУ выстроен в соответствии   с комплексной  Программой воспитания и обучения в детском саду. Авторы: Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С.  Год издания - 2007.

         Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие).

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 10 «Теремок» ориентирован на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

При организации образовательного процесса были учтены принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей.

В основу организации образовательного процесса был определен комплексно-тематический принцип планирования с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Образовательный процесс строился на основе законодательно-нормативных документов, оценки состояния здоровья детей, оценки психических иречевых нарушений, системы психолого-педагогических принципов, отражающих представление о самоценности дошкольного детства. Основной формой являлись занятия, игра и специфические виды детской деятельности. Акцент делался на интеграцию образовательных областей. Основанием преемственности дошкольного и начального школьного образования являлись ориентиры образовательного процесса на этапе дошкольного детства, а также исходные ориентиры начального общего образования.

Учебно­-воспитательный процесс строился с использованием парциальных программ и технологий по линиям развития:

  • физического;
  • социального;
  • познавательного;
  • эстетического.

Учебный план для всех категорий воспитанников ДОУ представлен в табл. 2.

Таблица 2

План образовательной деятельности в ДОУ на 2010-2011 учебный год.


1.Обязательная часть

Основные

направления

развития

Образователь­ная область

Непосредственно образовательная деятельность

Объем недельной образовательной нагрузки

 

 

 

 

 

 

1-3 года

3-4 года

4-5

лет

5-6 лет

6-7л.

ЗПР

Физкультурно-оздоровительное

Физическая культура

Физкультура

20

30

60

1ч.15мин.

1ч.30

мин.

Художественно-эстетическое

Художественное творчество

Рисование

10

15

20

50

60

 

 

 

 

Лепка

10

15

20

12,5

15

 

 

 

 

Аппликация

-

7,5

10

12,5

15

 

 

 

 

Конструирование/ Ручной труд

10

7,5

10

25

30

 

 

Музыка

Музыка

20

30

40

50

60

Познавательно-речевое

Познание

Ребенок и окружающий мир: Природное окружение/экологическое воспитание

7,5

11,25

10

25

30

 

 

 

 

ФЭМП

-

15

20

25

60

 

 

Коммуникация

Развитие речи

10

7,5

10

25

30

 

 

 

 

Обучение грамоте

-

-

-

-

30

 

 

Чтение

художественной литературы

Художественная литература

10

7,5

10

25

30

Социально-личностное

Социализация

Ребенок и окружающий мир: Предметное окружение/Явления общественной жизни

2,5

3,75

10

25

30

 

            ДОУ работает круглогодично, функционирует в режиме пятидневной рабочей недели с двумя выходными.

            Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствовует их   гармоничному развитию. Режим дня строится в соответствии с санитарными нормами и правилами.

Группы в ДОУ различаются по времени пребывания детей и функционируют в режиме полного дня (12-часового пребывания)  с 6.30 до 18.30 и круглосуточного (24-часового пребывания).  

Результаты воспитательно­-образовательной деятельности

Общий уровень реализации программы – 87,2 %. Показатели ее выполнения в различных возрастных группах ДОУ приведены в табл. 3.

Таблица 3

Показатели выполнения программы

Разделы программы

Уровень, %

младшие группы

средние группы

старшие группы

подготовительные группы

Социальное развитие

91

89

95

95

Познавательное развитие

99

74

89

84

Художественно­эстетическое развитие

79

83

83,6

81

Физкультурно­оздоровительное развитие

93

81,5

88

89,8

Итого

90,5

81,9

88,9

87,5

Прослеживается положительная динамика выполнения образовательной программы. Уровень освоения программы детьми подготовительной группы выше среднего.

Можно отметить, что нормы и требования к нагрузке детей по количеству и продолжительности занятий соответствуют требованиям СанПиН.

В 2010 г. -11 уч. году воспитанники и сотрудники ДОУ стали участниками и победителями различных конференций, соревнований и конкурсов муниципального, регионального, всероссийского уровней (табл. 4, 5).

Таблица 4

Участие педагогов ДОУ №  10 в российских, краевых и городских конкурсах и мероприятиях.

№

Название мероприятия

Степень  участия (ФИО участников, тема, дата)

1

Методические объединения

воспитателей

Февраль. МО воспитателей групп раннего возраста. Бордовская О.И- открытое занятие. Апрель МО воспитателей дошкольного возраста Бондаренко Т.В.; Бекасова В.И. –открытые занятия. Май. МО воспитателей дошкольного возраста

2

Методические объединения

педагогов-психологов

Январь. Максимова И.В.  сообщение «Магическая сила цвета»

3

Методические объединения инструкторов по физической культуре.

 Бордовская О.И. декабрь- сообщение «Обеспечение условий для двигательной активности воспитанников в ДОУ»; Март –доклад «Физкультура в семье»

4

Проведение методических объединений на базе ДОУ

Февраль. МО воспитателей групп раннего возраста. Бордовская О.И- открытое занятие. Апрель МО воспитателей дошкольного возраста Бондаренко Т.В.; Бекасова В.И. –открытые занятия. Май. МО воспитателей дошкольного возраста

5

Педагог ДОУ или заместитель заведующего по ВМР руков. М/О

Заместитель заведующего по ВМР Быкова Л.Н.- руководитель М/О воспитателей  дошкольного возраста.

6

Фестиваль педагогических инициатив «Ребенок имеет право»

Максимова И.В.; Воронина Л.Н. 1этап: апрель; 2 этап: май

7

Городской праздник  на базе ДОУ (тема)

Апрель. Городской спортивный праздник «Юные космонавты»  (ДОУ №10; 11; 13; 14)

8

Городской конкурс цифровых образовательных ресурсов.

Март Писанова И. С.; Ганичева М. П; -1 место

9

Городской дистанционный конкурс «Воспитатель года».

Октябрь Воспитатели: Писанова И. С.; Ганичева М. П; Василина В.В.

10

 Городской дистанционный конкурс  профилактических программ и проектов

 

Март. Номинация «Программы и проекты по работе с детьми группы риска» Педагог-психолог Максимова И.В; учитель – логопед Воронина Л. Н.; учитель – дефектолог Юркова О. В.

Программы и проекты профилактики детского дорожного  травматизма. Музыкальный руководитель Бычук Е. Г.

11

Городская педагогическая научно-практическая конференция «Практика современного образовательного учреждения в обеспечении формирования навыков безопасного поведения у детей дошкольного и школьного возраста»

 

Апрель МОУ СОШ №169 Цуприкова Т.И. Сообщение «Роль воспитателя в организации процесса  обучения и воспитания  по безопасному поведению детей на дороге и в транспорте»

12

Городская неделя педагогического мастерства

Март И.В. Максимова,  Бычук Е.Г.выступления; Т.И. Цуприкова, Колесова А. А.,Ганичева М. П., Бордовская О.И. – стендовые доклады.

 

 

 

13

Участие во  всероссийском конкурсе детского творчества по пожарной безопасности «Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра»

Май Алексеева В.Г.; Василина В.В.; Колесова А.А.; Цуприкова Т.И.; Бордовская О.И.; Бондаренко Т.В. Маркова Г.А.; Тесейко В.Г. 12 работ.

14

Общероссийская акция «Весенняя неделя добра»

Апрель. Бордовская О.И.; Колесова А.А.; Цуприкова Т.И.

15

Городской конкурс «Красивый город руками детей».

Васильева Н.В., Колесова А.А.,  Цуприкова Т.И

16

Краевой конкурсный отбор на получение денежных средств «Лучший воспитатель Красноярского края».

Ганичева М. П.-победитель;  Участники:  БондаренкоТ. В., Юркова О. В., Цуприкова Т.И, Максимова И. В, Алексеева В. Г., Колесова А. А., Писанова И. С, Василина Н. В, Бордовская О. И., Бычук Е. Г.,

17

Городской конкурс «Город моего детства».

Колесова А.А., Цуприкова Т.И., Бордовская О. И., Василина В. В., Бекасова В. И., Давидович Е.Г.., Васильева Н. В., Бирюкова М. В, Бондаренко Т. В. 9 работ.

18

Краевой конкурс «Счастлив тот, кто счастлив дома»

БондаренкоТ. В, Тесейко В. Г.  2 семьи.

 

Таблица №5

Участие детей ДОУ №  10 в российских, краевых и городских конкурсах, мероприятиях

№

Название мероприятия, дата проведения

ФИО участников, призовые места

1

Конкурс «48-я годовщина ПО ЭХЗ»

Шумахер, Тебякина, Колесова, Жирнов, Кутуков, Кислякова,

2

Городское мероприятие в 14 детском саду

Колесова, Тебякина, Ардашева, Борзенко, Петрунина

3

«День семьи»

Алексейцева, Куприянова, Кислякова

4

Участие в проекте ЦИКИТА «Турестенок мой»

Шумахер, Кислякова Д, Овчинникова В, Новик Д, Ивашев П, Кутуков Я, Алексейцева С,

5

Участие по плаванию

Ильюшкин М, Шумахер В, Тебякина П.

6

Участие детей в городском празднике «День семьи»

Тебякина П, Борзенко Н, Колесова Н, Алексейцева, Кислякова

7

Участие детей в праздничном концерте посвященному юбилею ЭХЗ

Дети подготовительной группы

8

Участие в конкурсе рисунков, посвященные юбилею города

Кислякова, Петрунина, Мурыгина, Борзенко, Ивашев.

 

Сотрудники и дети детского сада являются активными участниками различных конкурсов, фестивалей, соревнований, других мероприятий разного уровня.

 

Финансовое обеспечение детского сада

ДОУ финансируется за счет бюджета.

Суммы, запланированные на 2010 г. и потраченные за счет средств бюджета, отражены в таблице 6.

Таблица № 6

Расход бюджетных средств

Наименование расхода

Смета,
руб., коп.

Расход,
руб., коп.

Заработная плата

9327528.96

9218655.42

Прочие выплаты

47121.74

47121.74

Начисления на оплату труда

1069098.30

1069098.30

Услуги связи (абонентская плата за телефон, интернет)

18675.37

18675,37

Транспортные услуги (доставка продуктов питания)

203197.26

203197.26

Коммунальные услуги

589615.44

589615.44

Услуги по содержанию имущества (ремонт прачечной, техобслуживание плит, стиральных машин, вентиляции, холодильников, очистка кровли от снега, перезарядка огнетушителей, дез­обработка подвала, вывоз ТБО, опрессовка, измерение сопротивления изоляции, ремонт весов, часов, обслуживание тепло­ и водосчетчиков)

1005980.00

1005980.00

Прочие услуги (договора на обслуживание пожарной сигнализации и тревожной кнопки и др.)

382760.00

382760.00

Питание детей

1738.16

1738.16

Медикаменты

16.87

16.870

Приобретение бытовой химии, хозяйственных товаров, канцелярских товаров, медицинского оборудованиязаправка картриджей.

1011.3

1011,3

Увеличение стоимости основных средств

81.94.

81.94

Учебные расходы, приобретение игрушки

610.24

610.24

Итого

12647435.58

12538562.04

Таким образом, финансирование из бюджета идет только на социально защищенные статьи – заработную плату, коммунальные и договорные услуги, питание детей.

Социальная активность и партнерство ДОУ

ДОУ в течение года активно сотрудничало с учреждениями:

  • ·         МУ «Библиотека им. В.В. Маяковского»
  • ·         Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними
  • Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
  • МОУ ДОД «Центр эклоги и краеведение и туризма»
  • Дворец спорта «Нептун»
  • МУ «Музейно выставочный центр»
  • МОУ ДОД «Спортивно технических центр «Витязь»
  • МОУ Гимназия № 164
  • МОУ СОШ № 169
  • Городской дворец культуры
  • МОУ ДОД «Детская музыкальная школа»
  • Детская поликлиника
  • Шахматный клуб «Каисса»
  • МОУ ДОД «Детская художественная школа»
  • МОУ ДОД «детско - юношеская спортивна школа»
  • МУП «Центр досуга и кино»
  • МОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей «Перспектива»
  • МУ «Зоосад»
  • МДОУ № 13 «Звездочка»
  • МБДОУ № 6 «Маленькая страна»
  • МБДОУ № 3 «Речецветик»
  • МДОУ № 18 « Сказка»
  • МДОУ № 19 «Светлячок»
  • МДОУ № 22 «Березка»
  • МДОУ №23 «Солнышко»
  • МДОУ № 24 « Искорки»
  • МБДОУ № 32 «Страна чудес»
  • ·         ГМЦДиК

            Анализ показывает, что сотрудники ДОУ занимают активную жизненную позицию и потому приучают детей с дошкольного возраста понимать социальную значимость участия в мероприятиях различного уровня.

В 2010-2011 учебном году усилия коллектива детского сада были направлены на оптимизацию деятельности всех служб учреждения для обеспечения всестороннего развития детей и психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников.

За прошедший учебный год была значительно усилена материально-техническая база учреждения в следующих направлениях:

  • пополнен арсенал развивающих игр и пособий для подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми, а также расширен подбор игрушек для различных видов игр в группе и на прогулке;
  • заменена детская мебель:
  • столы –  8 шт.
  • стульчики – 110 шт.;
  • приобретена детская литература на сумму 6500 рублей;
  • отремонтировано с заменой деталей на более современные – 3 компьютера;
  • приобретены четыре лицензионных программных обеспечения Microsoft Offise профессиональный 2007 ( basic)

Приоритетными направлениями работы  в 2010-2011 учебном году были:

1.      Оптимизация деятельности административного аппарата, методической и психологической служб в выстраивании воспитательно-образовательного процесса в соответствии с новыми государственными стандартами дошкольного образования.

2.      Создание условий для повышения эффективности нравственного воспитания дошкольников в условиях дошкольного учреждения и семьи.

3.      Отбор, систематизация и внедрение наиболее эффективных методов и форм формирования элементарных математических представлений у дошкольников.

4.      Оптимизация воспитательно-образовательного процесса в направлении становления игровой деятельности детей.

5.      Дальнейшая разработка проекта «Семь «Я» в рамках совершенствования системы построения партнерских взаимоотношений в триаде «педагог – ребенок – родитель».

По каждой из поставленных задач были  выделены направления, по которым строилась управленческая, воспитательно-образовательная, методическая работа и финансово-хозяйственная деятельность учреждения.

Концепция дальнейшего развития учреждения

Основа концепции учреждения – воспитательно-образовательная работа с учетом индивидуальных  особенностей и возможностей каждого ребенка, в том числе и детей, имеющих задержку в психическом развитии, с целью сохранения здоровья детей и их полноценного физического развития.

С точки зрения соблюдения интересов личности  концепция развития ДОУ направлена на обеспечение:

Детям: обогащение всестороннего энциклопедического развития неповторимой индивидуальности  ребенка в каждой возрастной группе, проявлению каждым из них творческих способностей  в разных видах деятельности, а также осознания ими самоценности жизни и радости от волевого усилия.

Родителям: спокойствие, уверенность в успешном  благополучном будущем их детей;  возможность выбора  программы, технологии работы с ребенком, а также формы посещения ребенком детского сада (пребывание целый день; кратковременное пребывание).

Сотрудникам: возможности самореализации, проявления творчества в работе; достойные условия работы и возможность профессионального роста.